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时间:2020-07-17 10:14    来源:福建夺宝联盟网络科技有限公司     作者: 左文亮     点击: 1446次    打印

 

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自主招生考倒的不仅是“书呆子”,更有现行的学习理念、认知惯性和教育模式。一些经历过自主招生考试的学生反映,自主招生院校的试题有很多距离课本很远,甚至完全脱离课本上的内容,但考试的内容又不是古怪刁钻的题目,还都是平时大家谈论较多的话题。一些中学教师研究后发现,名牌院校自主招生更多考查学生的应变能力、创新能力和对社会热点问题的理解,恰恰这些内容是临时突击学习所掌握不了的,很多学生就在这样的测试面前露出了“短板”。

“无论你愿意还是不愿意,儿童文学无法回避市场;对于创作者,市场意味着读者,对于出版者,市场意味着可持续发展。市场本身并不可怕,市场可以催生一批又一批低档次的作品,市场同样可以孕育高品质的儿童文学作品。关键在于,是无条件一味迎合市场,还是按照客观规律积极引导市场。”浙江少年儿童出版社副社长孙建江举例,没有二十一世纪出版社的参与,90年代末中国儿童文学界就不可能齐集性地出现一批“幻想文学”作品,没有这些作品的出现,今天的中国儿童文学就不是现在的模样;再比如,浙江少年儿童出版社1993年就开始推出的“中国幽默儿童文学创作丛书”,在中国引发了幽默儿童文学的创作潮流。

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  加拿大教育往往被置于“美国模式”之中,被淹没和忽视。作家乔治伍德克曾说:“世界听不见加拿大的声音。”这话用在加拿大的教育上也是贴切的。  在发达国家里,国际比较教育研究领域中对各个国家教育的研究集中在少数几个树立了所谓“教育模式”的国家,比如美、英、法、德、俄、日和瑞典。而加拿大教育往往被置于“美国模式”之中,被淹没和忽视。作家乔治伍德克曾说:“世界听不见加拿大的声音。”这话用在加拿大的教育上也是贴切的。  然而,加拿大的高等教育在300多年的发展历程中,的确积累了自己独特的经验,发展了自己的特点。它有法、英的血脉,现代又深受美国的影响,再加上它自己独特的东西,与法、英、美已经大相径庭。从1990年开始,加拿大连续7年被联合国开发计划署评为最适宜人类居住的地方,这是根据人均收入、人均寿命及教育程度三项指标综合考虑而评选的,其中加拿大得分最高的是教育。二战后德、日腾飞的经济奇迹几乎家喻户晓,却很少有人了解和研究战后加拿大高等教育对促进社会进步和经济发展的贡献。加拿大战后极其迅速地跻身于世界七大工业国,GDP总量列入世界前九位。高等院校如何服务于经济建设,加拿大高等教育提供了不容忽视的启示。  在我国,加拿大教育,特别是加拿大高等教育的研究成果很少,资料很不系统,几乎是一个空白。令人欣喜的是,近日由高等教育出版社出版、由侯建国博士撰写的《加拿大高等教育的改革与发展》填补了外国教育史研究领域里加拿大教育研究的空白,意义重大。此书为今后这一领域的进一步研究打下了基础。  该书第一章从高等院校的创立与发展、专业、课程的演变、研究生教育的创立等几个方面入手,概述了二战前加拿大高等教育发展的脉络。从《不列颠北美法案》决定教育分权制和多样化到法、英、美教育对加拿大高等教育产生的影响,为全书进行了铺垫。第二章通过高等院校增加、在校学生人数增长两个方面论述了1945—1970年联邦政府、省级政府和高等院校为扩大高等教育规模所采取的措施。特别是《退伍军人再安置法案》对推动战后加拿大高等教育的迅猛发展发挥的作用。第三章论述了加拿大经济低迷对高等教育所造成的影响,以及各省普遍采取的措施,保证了高等院校的人才培养质量。第四章研究了20世纪90年代、21世纪初的加拿大高等教育的发展状况和发展趋势,以及联邦政府、省级政府为增强教育、科技竞争能力而采取的改革举措。这前四章集中于加拿大的高等教育的历史背景和发展进程。  第五章和第六章是该书的特色部分,集中体现了作者对加拿大高等教育的理解以及对其理念、特点、经验、教训和展望等方面的独特洞察力和判断力。第五章从历史渊源、文化背景、政治、教育体制、教育管理模式,以及高等教育主要指标,广泛分析、比较了加拿大与美国高等教育的异同,突出了加拿大教育的独特性和重要性。第六章探讨了加拿大高等教育发展的积极因素,剖析加拿大高等教育存在的问题与不足。  该书有几个特点,第一是选题和内容新,选择了很少有人涉猎的领域,克服了研究资料不足的现实困难,补充了外国教育史和国际比较教育研究领域中中文文献的不足。稀则贵,这同时也增加了该研究的价值和分量。第二是参考资料新颖、翔实,同时又有作者个人访学期间搜集的第一手资料。不少图表中的宝贵数据都是出自多种资料来源并由作者整理、综合而成,表现了严谨的治学风范。第三是研究跨度大、纵跨300余年,覆盖面广,旁征博引,涉及到有关加拿大教育的国内外作品和论文近80篇,尤其是国内仅有的加拿大教育专著和文章几乎全部涉及。第四是研究方法得当,作者在前人研究的基础上,通过定性与定量研究、个案分析与类比分析、比较史学和计量史学等方法,考察了加拿大高等教育发展的历史背景和发展历程,从中探讨其改革与发展的动因。另外,该书主题明确,线条清楚,文风朴实,语言流畅,可读性极强。  《中国教育报》2006年7月6日第8版

事实上,中国青年报2006年在揭露湖南《上千“体育竞赛优胜者”是水货》时,本报记者李斌当时就发现,在转身腾空踢腿的时候,一名将要进行武术测试的女生差点倒在地上。“很快,她又遇到了新的难题,忘了下一步应该怎么做。她抓了抓头,望着教练。在教练的提醒和示范下,这名女生总算打完了整套拳,跑到场外,坐在地上喘气。”据教练介绍,这名女生才练了3个月。

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  在坎坷崎岖的求职历程中,还有不少人专业面临不对口的问题,无法找到与专业匹配的工作,比如求职案例中的张哲。处于这种情况的毕业生应该采取低位进入的办法,先解决生存和立足的问题,并尽快适应环境,调整自己的期望值。如果张哲早点认清自己就业形势,应该会有更好的结局。

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已经在新加坡国立大学读大二的范广川,曾经也因为成绩只够上三本而苦恼。参加新加坡预科学习后,06、07年,他分别通过O-LEVEL考试和A-LEVEL考试,并拿到国立大学70的奖学金。“拿到什么牌取决于运气,而将牌打到最好则取决于你的实力和技术”,范广川说,O/A考试的难点在于英语,不过仍然有“技”可循,考试时间长达一个月,能够减少考试的失误率。

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